!!!Buenos días por la mañana!!!!
Ayer os dije en clase que os pondría las preguntas relativas al canto VIII, lo hago, aunque retrasándome un día. Las preguntas son las siguientes:
1.- ¿Qué divinidad se le aparece a Eneas al comienzo del canto en sueños?
2.- ¿Qué le dice esta divinidad a Eneas ( en total son 3 cosas)?
3.- ¿En honor de quién está Evandro realizando un sacrificio cuando Eneas llega a su ciudad? Explica por qué Evandro y sus conciudadanos le rinden culto.
4.- Busca en Internet dónde se encontraba el Ara Máxima dedicada al personaje de la respuesta anterior. En concreto se encontraba en un foro en el que se realizaba un tipo de comercio.
5.- Describe las hazañas del personaje de la pregunta 3.
6.- ¿A qué divinidad sirvieron como refugio en otro tiempo las tierras donde habita Evandro?
7.- En este canto se hace referencia la Edad de Oro. Busca información sobre las cuatro edades del hombre según la mitología grecolatina.
8.- ¿Qué favor le pide Venus a su esposo Vulcano?
9.- ¿Quiénes son los ayudantes de Vulcano en su fragua y a qué se están dedicando cuando aparece éste?
10.- Al final de este canto aparece una extensa descripción de las amadura de Eneas, en especial hay una descripción pormenorizada del contenido del escudo. ¿Cuáles son los momentos más relevantes de la historia de Roma que quedan reflejados en el mismo?
Si tenéis alguna duda preguntadla en clase o bien serviros de la opción de "comentarios".
19/1/12
Guía de lectura del Canto VII de la Eneida
Como os he dicho aquí os pongo una serie de indicaciones para que la lectura se os haga más llevadera:
1.- Al inicio se hace mención de una isla y de una maga. ¿Cuál es el nombre de la hechicera y qué relación tiene con la Odisea? Situa la isla en un mapa. Puedes servirte del mapa que aparece al final del libro de la adaptación que leímos el curso pasado.
2.- Río por el que penetran en Italia.
3.- La Eneida mantiene una estructura bipartita. La primera parte imita la Odisea, mientras que la segunda parte la Ilíada. Al igual que en el canto I invoca a la Musa, en este canto también lo hace. Explica qué intención busca Virgilio al hacerlo, cuál es el motivo de que la invoque.
4.- Haz un árbol genealógico sobre la familia del rey Latino.
5.- Designios maravillosos que indican la llegada de Eneas.
6.- Presta atención al pasaje en el que se describe la gruta de Fauno y relaciónala con la de la Sibila de Cumas.
7.- Comenta la manera por la que se dan cuentan Eneas y sus compañeros de que han llegado a su destino.
8.- Juno recurre a un personaje siniestro. Di el nombre de ese ser y de qué manera infunde el odio contra los troyanos.
9.- Presta atención al pasaje en el que se describe con todo detalle el ritual llevado a cabo por las Bacantes, incluída Amata, en honor a Baco.
10.- En el momento de iniciarse la guerra se hace mención a un templo. Explica lo relacionado con este hecho.
11.- Existe una segunda ocasión en la que se vuelve a invocar a las Musas. ¿Con qué finalidad?
12.- Busca la descripción de la armadura de Turno y cópiala.
13.- En el listado de guerreos aliados de Turno se ecuentra una mujer. ¿Cuál es su nombre y su ciudad de procedencia?
1.- Al inicio se hace mención de una isla y de una maga. ¿Cuál es el nombre de la hechicera y qué relación tiene con la Odisea? Situa la isla en un mapa. Puedes servirte del mapa que aparece al final del libro de la adaptación que leímos el curso pasado.
2.- Río por el que penetran en Italia.
3.- La Eneida mantiene una estructura bipartita. La primera parte imita la Odisea, mientras que la segunda parte la Ilíada. Al igual que en el canto I invoca a la Musa, en este canto también lo hace. Explica qué intención busca Virgilio al hacerlo, cuál es el motivo de que la invoque.
4.- Haz un árbol genealógico sobre la familia del rey Latino.
5.- Designios maravillosos que indican la llegada de Eneas.
6.- Presta atención al pasaje en el que se describe la gruta de Fauno y relaciónala con la de la Sibila de Cumas.
7.- Comenta la manera por la que se dan cuentan Eneas y sus compañeros de que han llegado a su destino.
8.- Juno recurre a un personaje siniestro. Di el nombre de ese ser y de qué manera infunde el odio contra los troyanos.
9.- Presta atención al pasaje en el que se describe con todo detalle el ritual llevado a cabo por las Bacantes, incluída Amata, en honor a Baco.
10.- En el momento de iniciarse la guerra se hace mención a un templo. Explica lo relacionado con este hecho.
11.- Existe una segunda ocasión en la que se vuelve a invocar a las Musas. ¿Con qué finalidad?
12.- Busca la descripción de la armadura de Turno y cópiala.
13.- En el listado de guerreos aliados de Turno se ecuentra una mujer. ¿Cuál es su nombre y su ciudad de procedencia?
7/12/11
Cuestionario sobre cultura
Buenas noches y feliz puente.
Aunque no hemos llegado a ver la presentación entera esta mañana, os dejo este cuestionario. Las preguntas del examen concernientes al apartado de cultura las extraeré de aquí, por lo que no podéis suspender esta parte del examen. A lo largo de esta noche o bien mañana pondré las que faltan sobre el resto de la presentación.
Aunque no hemos llegado a ver la presentación entera esta mañana, os dejo este cuestionario. Las preguntas del examen concernientes al apartado de cultura las extraeré de aquí, por lo que no podéis suspender esta parte del examen. A lo largo de esta noche o bien mañana pondré las que faltan sobre el resto de la presentación.
Cuestionario de cultura
1.- Tejidos más comunes usados en las vestimentas romanas.
2.- Prenda de vestir básica de un romano.
3.- Prenda de vestir que sólo usaban los ciudadanos romanos.
4.- Color de la prenda que usaban los candidatos a un cargo político.
5.- Color de la prenda más costosa que llevaban los emperadores.
6.- Prenda de vestir usada por las mujeres que le cubrían hasta los tobillos.
7.- Di el nombre del cobertor usado por mujeres.
8.- ¿La toga de los niños patricios era la praetexta o la virilis?
9.- Ordena cronológicamente las épocas de la civilización romana: Imperio, Monarquía, República.
10.- Explica qué es un liberto.
11.- Di si es verdadero o falso:
a) La plebe gozaba de plenos derechos en la Monarquía.
b) Los clientes dependen de los plebeyos.
c) Los caballeros son ciudadanos de plenos derechos (pueden acceder a cargos políticos.
d) Los colonos son ciudadanos de plenos derechos pero no viven en la metrópoli, sino en una colonia.
12.- La sociedad romana era patriarcal, explica qué conlleva.
13.- Explica qué significa el término Patria Potestad.
14.- Di en qué funciones tenía una mater familias.
15.- ¿La mujer romana viuda estaba bien vista por las sociedad?
16.- Di las causas por las que una persona se convertía en esclavo.
17.- ¿Qué significa manumisión?
18.- Imagina que eres un pater familias y tu esposa acaba de dar a luz, ¿qué opciones tienes con el recién nacido?
5/12/11
Da mihi omnia hac nocte /Give me everything
Buenas noches ya.
Lo que acabo de encontrar, una canción que me acompañó durante este verano, que es muy pegadiza, y que para los días fríos y lluviosos que estamos teniendo, seguro que nos anima un poco.
Lo único que tenéis que hace es donde pone "Choose Language" cambiarlo y ponerlo en English [100%].
Espero que os guste, a mí me anima mucho y me trae muy buenos recuerdos de cuando he salido este verano y he estado con mis amigos en las calas de Cabo de Palos, junto al mar Mediterráneo y con el cielo repleto de estrellas
2/12/11
Exposición sobre los mosaicos de la villa de La Olmeda
Buenos días.
Ya recuperado del dolor de cabeza de esta mañana, (!bendito tonopán!) os informo de que aún estáis a tiempo de poder ver la exposición sobre los mosaicos de la villa romana de La Olmeda.
Ya os comenté que se puede ver en la sede que tiene Caja Cantabria en Santillana del Mar.
Si este puente o estas navidades os pasáis por allí podéis entrar a verla; la entrada es gratuita. El único inconveniente que le veo es que no se pueden hacer fotos.
Si queréis podríamos quedar allí y verla conjuntamente. Yo ya la he visto y merece la pena. Además, como sabéis, en abril iremos a visitar el propio yacimiento in situ
Os dejo el enlace donde he leído la noticia.
Que paséis un buen fin de semana.
.
Ya recuperado del dolor de cabeza de esta mañana, (!bendito tonopán!) os informo de que aún estáis a tiempo de poder ver la exposición sobre los mosaicos de la villa romana de La Olmeda.
Ya os comenté que se puede ver en la sede que tiene Caja Cantabria en Santillana del Mar.
Si este puente o estas navidades os pasáis por allí podéis entrar a verla; la entrada es gratuita. El único inconveniente que le veo es que no se pueden hacer fotos.
Si queréis podríamos quedar allí y verla conjuntamente. Yo ya la he visto y merece la pena. Además, como sabéis, en abril iremos a visitar el propio yacimiento in situ
Os dejo el enlace donde he leído la noticia.
Que paséis un buen fin de semana.
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19/11/11
Recreaciones virtuales
!Buenas noches a todos!
He incorporado un nuevo enlace que os servirá de gran utilidad. Se trata del blog http://italicaromana.blogspot.com/ en el cual podréis ver recreaciones virtuales de gran calidadd de distintas ciudades en época romana. Aunque los vídeos no tienen una gran duración, merece la pena echarle un vistazo de vez en cuando, pues el chico que la lleva la actualiza con bastante frecuencia.
Más adelante la usaremos cuando veamos los edificios civiles, privados de ocio en época romana.
Que paséis un buen fin de semana, de vital importancia.
P.D. : A todos los que tenéis edad para votar, espero que ejerzáis vuestro derecho a voto. Es importante involucrarse en la política.
Vos videbo Lunae die.
He incorporado un nuevo enlace que os servirá de gran utilidad. Se trata del blog http://italicaromana.blogspot.com/ en el cual podréis ver recreaciones virtuales de gran calidadd de distintas ciudades en época romana. Aunque los vídeos no tienen una gran duración, merece la pena echarle un vistazo de vez en cuando, pues el chico que la lleva la actualiza con bastante frecuencia.
Más adelante la usaremos cuando veamos los edificios civiles, privados de ocio en época romana.
Que paséis un buen fin de semana, de vital importancia.
P.D. : A todos los que tenéis edad para votar, espero que ejerzáis vuestro derecho a voto. Es importante involucrarse en la política.
Vos videbo Lunae die.
18/11/11
Circuli Latini
Hoy estoy que me salgo, jejejej, dos entrdas en un mismo día y ayer otra más.
¿Circuli Latini? ¿Círculos Latinos? Alguno se preguntará qué son. Pues sencillamente son reuniones de gente que habla, sí, habla he dicho latín. Personae qui latine loquuntur in una aula. ¿Bichos raros? No, nosotros también estamos aprendiendo a hablar en latín, estamos balbuceando nuestras primeras palabras en la lengua madre de nuestra mater lingua, el castellano.
En relación a esto, el lunes también os hablaré de una actividad que vamos a hacer de forma voluntaria, para la Semana de las Lenguas, que se celebrarán en Enero (ya os diremos las fechas; le podéis preguntar a Isadora, vuestra tutora, para más información). Se trata de un vídeo que se va a grabar, gracias a la gentileza de Óscar, profesor de Tecnología, en el que hablaremos en latín unos minutos, el tema estará relacionado con uno de los propuestos en el Gloobal Classroom.
Y para no enrollarme más como las persianas, os dejo este enlace sobre lugares donde existen Circuli Latini.
¿Circuli Latini? ¿Círculos Latinos? Alguno se preguntará qué son. Pues sencillamente son reuniones de gente que habla, sí, habla he dicho latín. Personae qui latine loquuntur in una aula. ¿Bichos raros? No, nosotros también estamos aprendiendo a hablar en latín, estamos balbuceando nuestras primeras palabras en la lengua madre de nuestra mater lingua, el castellano.
En relación a esto, el lunes también os hablaré de una actividad que vamos a hacer de forma voluntaria, para la Semana de las Lenguas, que se celebrarán en Enero (ya os diremos las fechas; le podéis preguntar a Isadora, vuestra tutora, para más información). Se trata de un vídeo que se va a grabar, gracias a la gentileza de Óscar, profesor de Tecnología, en el que hablaremos en latín unos minutos, el tema estará relacionado con uno de los propuestos en el Gloobal Classroom.
Y para no enrollarme más como las persianas, os dejo este enlace sobre lugares donde existen Circuli Latini.
Apología del Latín.
Hola a todos. Hoy es viernes y seguro que estáis todos con los amigos o haciendo lo que más os gusta. Navegando por la red he encontrado este blog en el que se hace una apasionada y razonada defensa de por qué estudiar las lenguas clásicas, concretam,ente el latín. Aunque el texto es un poco largo es muy interesante. Tengo intención de leerlo con vosotros el lune en clase, donde terminaremos de ver los cuatro latinismos que nos quedan y también tengo intención de ver unos temas sobre cultura: sobre la familia y los siervos, la mujer, los juegos de los niños...
Como vamos a leer este extensa apología del latín los temas culturales los dejaremos para el miércoles próximo.
Como adelanto aquí os dejo el texto.
Como vamos a leer este extensa apología del latín los temas culturales los dejaremos para el miércoles próximo.
Como adelanto aquí os dejo el texto.
17/11/11
El viaje de Eneas.
Salvete, alumni!
Os dejo en el siguiente enlace un mapa en google maps sobre el recorrido que hizo Eneas desde que salió de Troya hasta su llegada a Italia.
Os dejo en el siguiente enlace un mapa en google maps sobre el recorrido que hizo Eneas desde que salió de Troya hasta su llegada a Italia.
14/10/11
Las Humanidades en la era 2.0
Salvete!
Éste es el artículo de un artículo aparecido en la versión digital del periódico La Vanguardia con fecha de hoy viernes 14 de octubre.
Como es un poco largo, y estoy convencido de que no lo vais a leer entero, me conformo con que leáis estos párrafos que os extraigo:
En el mundo de hoy prima la utilidad: no damos un paso sin saber para qué o qué obtendremos a cambio. Y si uno se pregunta qué logra con leer a Dante o aprender latín es probable que la respuesta sea cero. ¿Realmente las Humanidades no tienen utilidad? ¿No aportan nada?
Los actuales planes de estudio no contemplan la enseñanza del latín ni de la filosofía durante la escolarización obligatoria, incluyen la historia como parte de la asignatura de ciencias sociales, y la literatura se aborda en las clases de lengua. También durante el bachillerato los alumnos pueden obviar algunas de estas enseñanzas y plantarse en la universidad para cursar Derecho o Historia sin haber estudiado nunca, por ejemplo, ni latín ni griego. “Parece que las Humanidades entren dentro de la categoría de lo inútil y por eso es frecuente preguntar para qué sirven; si su utilidad la medimos en términos de rendimiento económico o de aplicabilidad, la respuesta quizá sea para nada; pero si pensamos en sus beneficios en términos de valores, de conocimientos, de la información que nos dan y cómo nos ayudan a pensar, sí que sirven”, afirma Laura Borràs.
“Las Humanidades no son saberes de aplicación práctica inmediata, pero su cultivo puede enriquecer y equilibrar el espíritu de los que han de decidir las aplicaciones de la ciencia y los usos de la tecnología”, explicaba en 1987 el psicólogo José Luis Pinillos en su artículo “Las humanidades en un mundo técnico”.
“Leer Lolita o La Ilíada no tiene una aplicación práctica ni te hace mejor persona, pero sí te amplía en tus parámetros; la literatura te ayuda a mejorar el bagaje lingüístico, a desarrollar tu discurso, a saber argumentar las ideas”
No hay que preocuparse tanto por las salidas profesionalesde quienes estudian humanidades porque se trata de unas carreras vocacionales, sin una gran demanda, y donde los licenciados suelen encontrar encaje en la docencia. Según datos de la Universidad Complutense referidos a la inserción laboral de sus titulados, el 62,5% de quienes estudiaron Filología Clásica trabaja y, en su mayoría como docentes.
¿Qué os parece lo que se dice sobre la utilidad o inutilidad de estudiar las lenguas clásicas?
¿Pensáis que tener conocimientos sobre estas lenguas y su cultura os pueden servir para algo en vuestra vida?
Espero vuestros comentarios.
9/10/11
Latine loquimur? Ita, nos latine loquimur.
Salvete!
¿Hablamos latín? Sí, nosotros hablamos latín. Aunque para muchos el latín se considere una lengua "muerta", lo hablamos cada día, usamos latinismos en nuestra vida cotidiana, en distintos ámbitos. Una muestra de ello es el programa que ha dedicado Saca la lengua, de La 2, a la lengua de nuestros queridos Cicerón, Virgilio...
Aunque no os lo creáis, hay gente que en su tiempo libre se reúne para dar vida a esas palabras escritas, incluso hasta hacen chistes con la lengua de Rómulo.
Espero que se os haga ameno el tiempo que dura el programa. Mañana os preguntaré qué os ha parecido.
Programa de Saca la lengua del 8/10/11
¿Hablamos latín? Sí, nosotros hablamos latín. Aunque para muchos el latín se considere una lengua "muerta", lo hablamos cada día, usamos latinismos en nuestra vida cotidiana, en distintos ámbitos. Una muestra de ello es el programa que ha dedicado Saca la lengua, de La 2, a la lengua de nuestros queridos Cicerón, Virgilio...
Aunque no os lo creáis, hay gente que en su tiempo libre se reúne para dar vida a esas palabras escritas, incluso hasta hacen chistes con la lengua de Rómulo.
Espero que se os haga ameno el tiempo que dura el programa. Mañana os preguntaré qué os ha parecido.
Programa de Saca la lengua del 8/10/11
6/10/11
Festival de Teatro Grecolatino
Ya tenemos noticias sobre las dos obras que se representarán en el Palacio de Festivales de Santander en el próximo Festival de Teatro Grecolatino de 2012.
La fecha escogida para tal acto es el miércoles 17 de abril de 2012. En esta edición subirá a escena el grupo Balbo, de Puerto de Santa María (Cádiz) para interepretar una tragedia y una comedia.
-10:00: Ifgenia en Áulide, de Eurípides.
- 12:30: Rudens, de Plauto.
Normalmente el centro suele acudir a ver solamente la tragedia, pero no la comedia. Intentaremos este año quedarnos a las dos, pero no hay nada seguro aún. Ya os informaremos más adelante del precio de la salida y se os dará la infomación oportuna con la autorización que deberéis entregar dentro de un plazo.
Como actividad complementaria para realizar en casa os propongo que busquéis información sobre quiénes fueron estos dos grandes autores, qué obras escribieron, y de qué tratan estas dos concretamente.
La fecha escogida para tal acto es el miércoles 17 de abril de 2012. En esta edición subirá a escena el grupo Balbo, de Puerto de Santa María (Cádiz) para interepretar una tragedia y una comedia.
-10:00: Ifgenia en Áulide, de Eurípides.
- 12:30: Rudens, de Plauto.
Normalmente el centro suele acudir a ver solamente la tragedia, pero no la comedia. Intentaremos este año quedarnos a las dos, pero no hay nada seguro aún. Ya os informaremos más adelante del precio de la salida y se os dará la infomación oportuna con la autorización que deberéis entregar dentro de un plazo.
Como actividad complementaria para realizar en casa os propongo que busquéis información sobre quiénes fueron estos dos grandes autores, qué obras escribieron, y de qué tratan estas dos concretamente.
4/10/11
Sobre los insultos.
Buenos y calurosos días, siguiendo con este verano prolongado aun en octubre.
Navegando por la red, he visto este artículo que me parece bastante interesante. En colación con lo que hemos estado viendo en clase sobre las lenguas indoeuropeas, las lenguas romances...podréis observar que la lengua es un ser en constante movimiento. No está quita, sino en constante dinamismo. Como prueba, este artículo.
¿Qué pensáis sobre cómo cambia el significado de las palabras a lo largo de la historia de una lengua? ¿Estáis totalmente de acuerdo en que en la actualidad se podría tildar a la sociedad de "idiota", "imbécil" o "lega"?
Navegando por la red, he visto este artículo que me parece bastante interesante. En colación con lo que hemos estado viendo en clase sobre las lenguas indoeuropeas, las lenguas romances...podréis observar que la lengua es un ser en constante movimiento. No está quita, sino en constante dinamismo. Como prueba, este artículo.
¿Qué pensáis sobre cómo cambia el significado de las palabras a lo largo de la historia de una lengua? ¿Estáis totalmente de acuerdo en que en la actualidad se podría tildar a la sociedad de "idiota", "imbécil" o "lega"?
10/9/11
Salvete, discipuli discipulaeque!
Bienvenidos a este nuevo curso de 2011/12.
Dentro de muy poquitos días nos adentraremos en el aprendizaje del latín, para algunos será una nueva aventura, para otros, en cambio, éste será su segundo año en contacto con la lengua de nuestros antepasados romanos. Algunos de vosotros ya me conoce, pues el curso pasado les estuve dando clase en 4º, para los que no, espero que vengáis con las mismas ganas, o más, que las de vuestros compañeros. Tengo varias cosas importantes en mente para llevar a cabo a lo largo de este nuevo ciclo y deseo que os gusten, y que aprendáis latín de la forma más amena y divertida posible. Ya os iré desgranado todo lo que nos espera por delante.
Para que empecemos el curso lo más rápidamente posible y sin ningún obstáculo os informo que el libro que emplearemos tiene por nombre Lingua Latina Per Se Illustrata: Familia Romana. Os comento esto porque quizás en la hoja que se os facilitó al finalizar el curso pasado aparece otro libro. Si lo habéis comprado ya, descambiádlo por el Familia Romana. Podéis comprar la versión anterior o la nueva, un poco más cara, pero a color; no importa cuál compréis, pues no influirá en absoluto para el buen seguimiento de las clases.
Sin más, os espero en clase. Mucho ánimo y como Virgilio decía "Fortuna audaces iuvat."
Raúl Agüera.
Dentro de muy poquitos días nos adentraremos en el aprendizaje del latín, para algunos será una nueva aventura, para otros, en cambio, éste será su segundo año en contacto con la lengua de nuestros antepasados romanos. Algunos de vosotros ya me conoce, pues el curso pasado les estuve dando clase en 4º, para los que no, espero que vengáis con las mismas ganas, o más, que las de vuestros compañeros. Tengo varias cosas importantes en mente para llevar a cabo a lo largo de este nuevo ciclo y deseo que os gusten, y que aprendáis latín de la forma más amena y divertida posible. Ya os iré desgranado todo lo que nos espera por delante.
Para que empecemos el curso lo más rápidamente posible y sin ningún obstáculo os informo que el libro que emplearemos tiene por nombre Lingua Latina Per Se Illustrata: Familia Romana. Os comento esto porque quizás en la hoja que se os facilitó al finalizar el curso pasado aparece otro libro. Si lo habéis comprado ya, descambiádlo por el Familia Romana. Podéis comprar la versión anterior o la nueva, un poco más cara, pero a color; no importa cuál compréis, pues no influirá en absoluto para el buen seguimiento de las clases.Sin más, os espero en clase. Mucho ánimo y como Virgilio decía "Fortuna audaces iuvat."
Raúl Agüera.
23/4/11
Ilíada
Como sabéis la Ilíada fue escrita por Homero, en griego, evidentemente, pero he encontrado esto en internet y me ha parecido muy interesante. Además, seguro que sois capaces de entenderlo o traducirlo. Aparecen infinitivos, aunque como los vais a ver en el capitulum que tenéis que traducir para estas fiestas, seguro que salís airosos
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2/4/11
Nuevos enlaces
Salvete, alumni!
He puesto nuevos enlaces que seguro os llamarán la atención. Estoy convencido de que estáis familiarizados con la Wikipedia (he de confesar que yo la utilizo mucho). Pues existe también su versión latina, que quizá la conozcáis, y la versión en griego clásico(la he descubierto hoy mismo, aunque sabía que existía la versión en griego moderno).
Pues nada, a consultarlas y a practicar con las lenguas clásicas. Nos vemos el martes.
PD: También os he puesto un enlace que seguro os va a gustar, a los más musiqueros, estoy convencido. El martes me comentáis qué os parecen.
He puesto nuevos enlaces que seguro os llamarán la atención. Estoy convencido de que estáis familiarizados con la Wikipedia (he de confesar que yo la utilizo mucho). Pues existe también su versión latina, que quizá la conozcáis, y la versión en griego clásico(la he descubierto hoy mismo, aunque sabía que existía la versión en griego moderno).
Pues nada, a consultarlas y a practicar con las lenguas clásicas. Nos vemos el martes.
PD: También os he puesto un enlace que seguro os va a gustar, a los más musiqueros, estoy convencido. El martes me comentáis qué os parecen.
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